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Comment l’apprentissage virtuel peut favoriser l’éducation de votre enfant

Comment l’apprentissage virtuel peut favoriser l’éducation de votre enfant

juin 1, 2020

La réalité virtuelle et la réalité augmentée font partie du divertissement grand public depuis des années. Pensez à 2009 lorsque le film Avatar est sorti. Même si ça n’était pas le premier film en 3D, ses images incroyables ont montré ce qu’il était possible de faire avec la 3D. À l’époque, il a battu des records d’entrées au cinéma. Aujourd’hui c'est la norme, et il est plus inhabituel de voir une superproduction sortir autrement qu’en 3D. En même temps que sa popularité a continué à augmenter, nous avons vu une hausse de l’utilisation de l’apprentissage virtuel, du cyberapprentissage et de l’apprentissage en ligne, en particulier avec la COVID-19. On peut à cet égard se poser la question : comment l’apprentissage virtuel peut-il participer à l’éducation de mon enfant ?
 
Se servir de leur imagination
Lorsqu’on laisse les enfants exprimer leur créativité, l’apprentissage devient plus amusant. Prenons l’exemple de la méthode Montessori, une « pédagogie basée sur l’activité autogérée, l’apprentissage pratique et le jeu collaboratif ». Ce type d’éducation renforce la curiosité grâce au jeu, enseigne l’autonomie et l’autodiscipline, tout en favorisant l’apprentissage pratique. Quand on permet aux enfants d’apprendre en dehors du cadre auquel ils sont habitués, tout un monde d’informations nouvelles à retenir s’ouvre à eux et leur apprend à sortir des sentiers battus.
 
Des horaires flexibles
Sans les contraintes d’une salle de classe physique, les enfants disposent aujourd’hui de la flexibilité d’apprendre quand cela leur convient le plus. C’est particulièrement bénéfique pour les adolescents, car des études ont montré des bénéfices sanitaires et sociaux énormes sur les élèves quand le début des cours avait lieu plus tard.  Parmi ces bénéfices, de meilleures habitudes de sommeil, une meilleure participation en classe, une amélioration des notes, et encore moins d’accidents de circulation.
 
Des compétences nouvelles directement applicables au marché du travail
La main-d’œuvre de l’avenir sera radicalement différente de celle d’aujourd’hui. Des compétences numériques seront nécessaires pour beaucoup, et avoir la capacité de gérer virtuellement ou entièrement en ligne une journée de travail sera un atout supplémentaire pour les étudiants en début de carrière. Prenons simplement l’exemple de Shopify. Cette société a adopté de façon permanente le modèle du travail à domicile, ce qui fait d’elle aujourd’hui une organisation « numérique par défaut ».
 
Les voyages virtuels
Avec le nombre croissant d’enseignants qui utilisent la RA et la RV en classe, les enfants peuvent aujourd’hui apprendre et acquérir des expériences que les élèves des années précédentes n’auraient jamais crues possibles. Les élèves peuvent désormais faire des visites virtuelles des plus grands musées ou de monuments célèbres sans quitter la classe ou bouger de chez eux. Envie d’une visite au zoo ? Google propose une fonctionnalité qui vous permet d’observer les animaux en RA depuis votre salon. 
 
Une inclusion accrue
La RV continuant de gagner en popularité parmi les enseignants, elle peut constituer une occasion d’apprendre par l’expérience, pour tous les élèves, quelles que soient leurs capacités, et de surcroît, de nombreux programmes et outils peuvent être bon marché. Pour les enfants présentant des déficiences auditives, un TDAH ou un autisme et qui ont par conséquent des besoins éducatifs spéciaux, des études ont montré que la RA profitait à leur éducation et leur apprentissage, dans de nombreux domaines. Parmi les avantages de l’utilisation de la RV ou la RA avec des élèves handicapés, une amélioration de la participation, une motivation accrue et une meilleure interaction avec les autres élèves.
 
L’apprentissage expérientiel peut créer un environnement d’apprentissage sécuritaire pour de nombreux élèves. Il peut également favoriser l’engagement global et rapprocher la théorie de la pratique, en créant une expérience d’apprentissage plus marquante et mémorable pour de nombreux élèves.
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